Pour analyser le mouvement féministe haïtien et le contexte de crise dans lequel il s’inscrit, l’auteur expose la situation des femmes, des organisations féministes et la relation de celles-ci avec les autres acteurs politiques ou financiers. Il conclut que la crise actuelle du militantisme découle d’un éloignement des réalités des femmes haïtiennes et du manque d'harmonie au sein des organisations, ce qui affecte l’application de leurs revendications et l'efficacité de leurs actions.

L’auteure cherche à comprendre les rapports imbriqués de sexe, de classe et de race dans le phénomène de migration du travail domestique des femmes en Haïti et en France. À l’aide de récits recueillis auprès de ces femmes, elle observe qu’elles n’ont pas toutes la même vision de la division sexuelle du travail. Celle-ci dépend de leur exposition différente aux rapports sociaux, au travail et au couple. Elle aborde particulièrement la différence de perception du genre entre les travailleuses domestiques migrantes et leurs patronnes françaises. L’auteure explique que ce phénomène est aussi présent au niveau de la communauté scientifique avec l’absence ou la présence de la dimension du genre dans les recherches.

Cette étude avait pour but d'estimer la prévalence et les facteurs associés aux relations sexuelles forcées chez les bénéficiaires de services d'un dispensaire pour femmes dans les régions rurales d'Haïti. Parmi les facteurs les plus importants : l'âge, la durée de la relation, l'occupation du partenaire, les symptômes liés aux MST et la vulnérabilité économique. Les résultats de l'étude suggèrent que les efforts de prévention doivent aller au-delà de l'information et de l'éducation et poursuivre des initiatives plus larges aux niveaux local et national dont, par exemple, des activités communautaires génératrices de revenus. Cependant, la viabilité de tels projets locaux dépendra en grande partie de la situation macroéconomique du pays.

L'auteure traite du rapport entre le mouvement féministe haïtien et les dispositifs de gouvernance humanitaire mis en place après le séisme. En se concentrant sur la question de la violence faite aux femmes, elle s’interroge sur l’approche genre au sein des OI et des ONGI, mettant ainsi en lumière les problèmes créés par l’application procédurale du concept d’égalité au sein de ces organisations.

L’auteure soutient que le système éducatif en Haïti aurait des lacunes en lien avec cinq caractéristiques : l’effectivité, l’efficience, l’équité, l’éthique et l’évolutivité.