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Chéry, Jeanne-Elsa

Mémoires et thèses

L’efficacité perçue de l’hashtag #PaFèSilans par les féministes, sympathisantes et personnes ayant participé aux mouvements de dénonciation des violences sexuelles à Port-au-Prince, en Haïti de 2017 à 2020

Chéry, Jeanne-Elsa
2022

dans
Université Paris 8
Mots-clés
violences
féminismes/militantisme
Résumé
Résumé :

Ce travail de recherche étudie l’efficacité perçue de l’hashtag #PaFèSilans dans les luttes féministes pour éradiquer les violences faites aux femmes, à Port-au-Prince, en Haïti. Il s’agit de situer sa réception entre 2017 et 2020 et de faire son évaluation par des actrices elles-mêmes. Il s’agit d’un groupe hétérogène composé de cinq féministes, participantes aux mouvements de dénonciation et des femmes ayant dénoncé leurs harceleurs et agresseurs sexuels.

Articles de journaux

IDEH : Un mois de sensibilisation réussi sur les droits des femmes haïtiennes

Chéry, Jeanne-Elsa
2021

dans
Mus'Elles
Mots-clés
droits des femmes
Résumé
Résumé :

Du 8 mars au 3 avril 2021, l’association à vocation féministe, Initiative pour un Développement Equitable en Haiti (IDEH), a réalisé environ quatre semaines d’activités autour des droits des femmes en Haïti. Cette campagne intitulée : « Mois de sensibilisation sur les droits des femmes haïtiennes», a été lancée afin de sensibiliser l’opinion publique sur les enjeux des droits des femmes et à soutenir diverses actions visant à empêcher leur constante violation.

Tous droits réservés. Republié avec l'autorisation du·de la détenteur·rice du droit d'auteur, Mus'Elles.

Mémoires et thèses

L'éducation différentielle des adolescent·es secondaire en Haïti : le cas de trois établissements scolaires mixtes de la région métropolitaine de Port-au-Prince

Chéry, Jeanne-Elsa
(s.d.)

dans
UEH
Mots-clés
éducation
Résumé
Résumé :

Ce mémoire de licence porte sur l'éducation différentielle des adolescents et adolescentes opérée par l'école dans la société haïtienne. Des écoles secondaires mixtes de la région métropolitaine de Port-au-Prince ont servi de laboratoire d’observation du processus d’éducation différentielle parce qu’elles représentent des espaces où les rapports sociaux de sexe entre adolescent-e-s sont susceptibles de se manifester.

Fichier PDF
Chéry - L'éducation différentielle des adolescent.e.s seco.pdf (1.25 Mo)
Chéry, Jeanne-Elsa

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